Arkası yarın devam- Video ve Sesli Kayıtlarla

En son güncellendiği tarih: Şub 16


Anlatacağım, araştırdığım, derlediğim o kadar çok bilgi, derleme, yorum var ki. Hepsi de esasında gerçek ihtiyacı, toplumsal faydayı, iyiliğin, güzelliğin bulaşıcılığını baz alıyor.


Baktım ki yazılı metinler zor okunuyor, ve çoğu zaman da yazılı metinle tam istediğim gibi paylaşamıyorum, ve maalesef özellikle Corona ile ilgili gelişmeler - öyle beklemeye gelmeyeceğinden, hem youtube hem de bitchute kanalıma bazı videolar ve ses kayıtları ekledim. Ayrıca facebook sayfamda da canlı videolar, yazılar, tercümeler var. https://www.facebook.com/sulesenols/


Uzun süredir ertelediğim sesli paylaşımlarda neleri, hangi kaynaklara dayanarak ele aldığım ve ilişkilendirdiğimle ile ilgili bir ön anlatı ile başlıyor youtube sitemdeki bu konudaki ilk yayınım: https://www.youtube.com/watch?v=eZL_MiJG5TE&t=147s


Daha sonraki yayınlarda hem sulesenol.com da, kendi facebook sayfamda, hem Alternatif Eğitim Dergi-kitaplarında yazdıklarımı da güncelleyerek ele aldığım, çok çeşitli kaynaklar gösterdiğim kimi zaman görüntülü, kimi zaman sadece sesli anlatımlarım olacak. Üç farklı ama birbiriyle ilişkili konuyu detaylı olarak ele alacağım, zaman zaman konuklarım da olacak.


1. Eğitim (Oyun, ahşap oyuncak, Montessori, Waldorf diye araştırırken, çocuklarımla birlikte deneyimlerken, ben bir eğitim eleştirmeni, ve mevcudu özenle iyileştirmek için esinlenilecek kaynaklar gösteren biri oldum, derin ve uzun uzun anlatılacak, mevcut eğitim sistemlerinde maalesef öğretmen adaylarına anlatılmayan o kadar çok şey var ki. Burada okul, üniversite, kurslar, sertifika programlarını ve orada öğrenilenleri de irdeleyeceğim. T-istasyonu adını verdiğim oyun, sanat ve zanaatle etkileşim istasyonlarını ve onun 8 yıldır hala seslendiremediğim büyüğün, küçüğün ve görme engellinin de kullanabileceği interaktif sesli kitabını da seslendireceğim (seslendireceğiz, birkaç kişi lazım)


2. Atlar, Adalar: Şu ara Büyükada'da ikamet etmememe rağmen, üç kuşak Adalı olarak Adalardaki atların durumunu dert edenler arasındayım. Maalesef sorunların çözülmesi için yereldeki potansiyelden, bu konuda çalışan, uğraşan kişilerden faydalınılamadı. Oysa örneğin benim önerim, hayallerim de değerlendirilebilirdi, çünkü bu hayallerin de olduğu dosya faytonları kaldıran İBBye sunulmuştu Adalılarla birlikte: https://www.sulesenol.com/post/proje-de%C4%9Fil-ger%C3%A7ek%C3%A7i-hayaller


Atların yaşamını konuşurken, eğitimde hak ve özgürlükleri nasıl, hangi kaynaklardan öğrendiğimizi ve katılımcılık esaslarını da ele alacağım. Bu bağlamda yazım: https://www.sulesenol.com/post/kol-k%C4%B1r%C4%B1%C4%9F%C4%B1m-ve-atlar%C4%B1n-%C3%B6%C4%9Fretmenli%C4%9Fi

.

Ayrıca alternatif eğitim ile de ilişkilendirdiğim, çocukluktan başlayarak canları, canlılığı tanımanın ve duyarlı olmanın de anlatıldığı başka bir yazım: https://www.sulesenol.com/post/adaletli-e%C4%9Fitim


3. Corona süreci: En şaşırdığım konu ve tabii herkes gibi en çok dert ettiğim konu. Şaşırdığım nedir? Bilimin tartışılmaması. Tartışılmaz "genel kabul"lerin olması. "kayıta, kanıta, verilere dayalı bilim" yerine, birilerinin kabul ettirdiği (ve bunu hak ve özgürlük ihlali ile gerçekleştirdiği) bir bilim anlayışına teslim olmamız.

İşte Almanya'da avukatların kurduğu, Dr. Wolfgang Wodarg'ın da sorularıyla, tecrübe ve değerlendirmeleriyle eşlik ettiği Corona-Ausschuss( Corona komitesi) bütün bunları deşiyor dünyanın birçok ülkesindeki uzmanlar, araştırmacılar ile.

Her biri 3-4 saatlik oturumlar gerçekleşiyor temmuz ayından beri, hemen hemen hepsini izledim. Mart başından beri gerek Corona-Ausschuss'dan, gerekse başka kaynaklardan öğrendiklerimi sizlerle sesli ve bazen görüntülü olarak paylaşacağım. Ayrıca bir kısmını yazılarımda da paylaşıyorum. Son birkaç yazım bu konular üzerinedir.


Bilgilendirmelerimi, paylaşımlarımı çocuğun, insanın, toplumun ihtiyacını esas alarak yapmaya çalışıyorum. https://www.sulesenol.com/post/i%CC%87srarla-i%CC%87htiya%C3%A7-i%CC%87%C3%A7erik


"kendi başıma keşfetmeme yardım et" benim temel duruşumdur. Bunun için tavsiye edeceğim "kaynaklar" olacak, okumanızı, araştırmanızı sağlayacak. Değerlendirmelerimden de belki yararlanabilirsiniz


.Güzel şeyler bulaşıcı olsun temennisi ile.

Şule Şenol


https://www.sulesenol.com/


https://www.t-istasyonu.com/


youtube kanalım: https://www.youtube.com/channel/UC712AxyQHxCvZsCmPG5CBZg

ayrıca youtube'da olmayan arkadaşım Doç.Dr. Senem Göl Beşer ile ele aldığımız pandemi döneminde çocukluk ve T-istasyonu: https://www.bitchute.com/video/1VlgQ1CGTj0E/


Başka videolar da ayrıca bitchute'a yüklenecektir.


​ Ve tohumları 2002de atılan, kurduğumuz bir mahalle oyunevi, ekoloik pazarlar, Oyun,sanat ve zanaat derneği ve Boğaziçi üniversitesinde verdiğim ahşap oyuncak yapım, tasarım eğitimi ile oluşan Gel Oyna (2008 de kurulmuştur) https://www.geloyna.com.tr/

Gel Oyna ve T-istasyonu dışında da pedagojiye dair birçok önemli bilginin olduğu blog: http://t-istasyonu-geloyna.blogspot.com/


Bir de tabii Gel Oyna'nın web sitesi var: https://www.geloyna.com.tr/

Ayrıca T-istasyonu: https://www.t-istasyonu.com/


Şule Şenol



27 görüntüleme0 yorum

Son Paylaşımlar

Hepsini Gör